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關于加強全省教育系統學校紅十字應急救護培訓工作的通知

浙江省紅十字會  浙江省教育廳

關于加強全省教育系統學校紅十字應急救護培訓工作的通知

 

浙紅〔201438

 

為進一步提高全省教育系統廣大師生防災避險、自救互救能力,全面普及應急救護知識,根據中國紅十字會總會、教育部、衛生部、共青團中央《關于加強學校紅十字會工作的指導意見》和省委、省政府《關于加快發展紅十字事業的意見》(以下簡稱《意見》)等文件精神,結合我省實際,現就進一步加強全省教育系統學校紅十字應急救護培訓工作通知如下:

一、充分認識加強學校紅十字應急救護培訓工作的重要意義

學校是幼兒、兒童和青少年學習文化知識、提高自身素養、實現社會化的重要場所。校園内人員密集,活動頻繁,容易發生各種意外傷害。學生群體因身心發展的特點,在自然災害與事故面前,往往是最脆弱的群體。

在廣大師生中傳播“人人學急救,急救為人人”的理念,開展紅十字應急救護培訓,有利于提高師生防災避險意識和自救互救技能,切實保護師生生命和财産安全;有利于增強學校應對突發事件和自然災害能力,維護學校正常教育教學秩序,營造良好舒适的育人環境;有利于弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,樹立“我為人人、人人為我”的社會道德新風尚。同時,每個學生聯系着一個家庭,在各級各類學校中推進紅十字應急救護培訓工作,通過開展“小手牽大手”活動,有利于帶動群衆性救護知識普及和技能培訓,有利于夯實社會安全體系基礎,有利于推動平安浙江、和諧社會建設。

各級紅十字會與教育行政部門、各類學校應從貫徹省委、省政府《意見》高度出發,切實提高認識,加強合作,将應急救護培訓作為學校德育工作、心理健康教育、平安校園建設和新生軍訓的重要内容,将應急救護培訓列入教學計劃,納入各級各類學校教育,确保應急救護培訓工作落到實處。

二、明确學校紅十字應急救護培訓工作的主要内容

(一)将紅十字應急救護培訓納入全省各級各類學校教育内容

在基礎教育階段,學校開展以紅十字運動、應急救護和防災避險為主要内容的知識普及和技能培訓,重點是提高學生自我保護意識,增強自我防護能力。

在職業教育和高等教育階段,學校在開展以紅十字運動、應急救護和防災避險為主要内容的知識普及和技能培訓的基礎上,重點對18周歲以上學生開展紅十字救護員培訓,重點傳授和演練現場心肺複蘇和創傷救護等操作技能,着重提高學生的自救互救能力。

(二)将紅十字應急救護培訓納入全省各級各類學校教師培訓的内容

各級紅十字會、教育行政部門要加強溝通和銜接,将紅十字救護培訓納入全省中小學、幼兒園教師專業發展培訓和教師崗前培訓,加強教育系統救護師資隊伍建設,建立學校應急救護培訓工作長效機制。

在教師中廣泛開展以紅十字運動、應急救護和防災避險為主要内容的知識普及和紅十字救護員培訓,提高教職員工中的救護員比例。重點對校醫、體育教師及班主任(輔導員)等開展救護師資培訓,提高學校自主開展應急救護培訓的能力。

(三)積極開展防災避險、自救互救演練

各級各類學校要結合新生入學教育、軍訓、“防災減災日”、“世界急救日”和“成人宣誓日”等時機,組織全體師生積極開展學校群體性突發事件應急處置演練等緊急避險、災害逃生的演練活動,使教師和學生都能掌握有序撤離的逃生技能。

(四)推動建立紅十字組織和志願服務隊

将紅十字救護培訓工作與紅十字組織建設、志願服務工作相結合。各級各類學校應在當地紅十字會和教育行政部門指導下,争取建立學校紅十字會;以浙江省紅十字達标校、示範校創建工作為載體,有計劃、有步驟地開展培訓工作;在普遍開展防災避險演練和應急救護培訓工作的基礎上,建立由教師和學生共同組成的紅十字應急救護志願服務隊。鼓勵教育系統救護師資成為注冊紅十字志願者,師資授課時間可同時記錄為紅十字志願服務時間。按照《浙江省紅十字志願者表彰獎勵辦法》,對表現突出者予以相應的表彰獎勵。

三、推進學校紅十字應急救護培訓工作的具體要求

(一)因地制宜,分類指導

各級紅十字會要積極聯系當地教育行政部門,結合本地實際,按照全省統一的救護培訓大綱,針對學校的不同類型、不同規模和學生的不同年齡等特點制定實施方案和培訓計劃,做到“規定動作”不打折,“自選動作”有創新。對部分未開展紅十字應急救護培訓工作的農村地區和學校要作為工作重點,切實予以推進。

(二)貼近生活,注重實效

培訓工作要注重學生實際操作能力的培養,根據學生不同年齡特點和心理特點,采取講座、演練、讨論、主題班會、知識競賽等多種形式,有重點、分層次地組織學生參加應急救護培訓。要明确培訓内容,保證培訓時間,嚴格培訓質量,确保培訓實效。

(三)師生聯手,共同參與

在救護培訓工作的組織實施過程中,要求師生共同參與,尤其是校醫、體育教師、班主任、輔導員都應當熟練掌握應急救護技能。學校要在各級紅十字會的指導下,逐步建立自己的應急救護師資隊伍,對本校學生進行自主培訓,促進培訓工作穩定發展。要加強家校互動,使救護培訓工作得到更多的家長參與和支持。

(四)建立機制,持續發展

開展應急救護培訓,要将傳播 “人道、博愛、奉獻”的紅十字精神與學校德育工作相結合;要将普及救護知識,掌握救護技能,開展自救互救與平安校園建設相結合;要将學校紅十字組織建設與定期開展校園緊急避險、災害逃生的演練活動相結合。積極發展會員,充分發揮志願者作用,建立可持續發展的培訓機制。

四、落實學校紅十字應急救護培訓工作的保障措施

(一)明确職責,加強協作

各級紅十字會、教育行政部門、學校要明确責任,各司其職,共同做好學校紅十字應急救護培訓工作。多地要制訂紅十字救護培訓工作的發展規劃,加快提高覆蓋率,切實保證培訓質量。

紅十字會負責轄區内學校紅十字救護員培訓及日常普及培訓的業務指導;要嚴格按照“四統一”要求開展培訓工作,确保培訓取得實效;要按照《浙江省紅十字會現場應急救護培訓師資管理辦法》規定,做好師資的培訓、發證和管理工作。

教育行政部門要将紅十字應急救護培訓作為學校健康教育、安全管理工作的重要内容,負責督促、協調各級各類學校組織學生參加應急救護培訓,為開展工作創造必要的條件,逐步形成長抓不懈的工作常态

學校要将應急救護培訓工作納入教育教學體系,統籌安排,制定具體培訓計劃,充分發揮學校紅十字會的作用,認真做好參訓學生的組織和檔案工作。

(二)加大宣傳,擴大影響

在定期開展應急救護演練、表演、比賽等活動的同時,要充分發揮報紙、廣播、電視、網絡等傳媒的作用,擴大社會影響力。用成功施救的案例,廣泛宣傳學校應急救護培訓工作的重要性和必要性,總結推廣典型經驗,推動學校應急救護培訓的深入開展。

(三)加強領導,落實經費

應急救護培訓工作是一項事關民生的重要工作,各級紅十字會、教育行政部門、學校要加強領導,積極争取政府及有關部門的支持,落實經費,确保應急救護培訓工作順利開展。

 

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